Herakles

Här är mitt tredje inlägg om boken Herakles. Vad tycker jag om boken hittills och hur ställer jag mig till hjältemyten?

När man får följa med och läsa om när Herakles är ute och gör alla dessa stordåd känner jag att spänningen i boken minskar för ju fler uppdrag han gör. Detta kan förstås bero på att dessa blir mindre och mindre detaljerade men jag känner också att en hjälte för mig är ingen person som utför farliga uppdrag. Att slåss mot monster är ingenting som gör någon till en hjälte, enligt mig. Att läsa om Herakles mod och tapperhet är spännande till en viss del men jag känner också hur detta blir uttjatat. Herakles dödar sina två sönder och måste tjäna Evristeas för att gudarna ska förlåta honom. Om Herakles inte skulle vara tvungen att utföra dessa uppdrag, skulle han då göra det i alla fall? Det tror jag inte. Dessa farliga uppdrag är hans ”betalning” för det han gjorde, hans sätt att be om förlåtelse till gudarna. Någon som dödar sina söner och sedan slåss mot det ena monstret efter det andra för att bli förlåten är ingen riktigt hjälte.

Herakles

Nu kommer mitt andra blogginlägg om boken Herakles. Jag ska skriva om ifall jag anser att det finns likheter mellan Oedipus och Herakles.

Som jag skrev i blogginlägget innan så tycker jag att likheterna mellan Herakles och Oedipus främst är deras sätt att försöka undvika sitt öde. Oedipus försöker fly sitt öde då det spåtts fram att han skulle döda sin far och gifta sig med sin mor. Även fast han flyr från staden, bara för att slippa detta öde, så blir det som spådomen sagt. Oedipus visste inte att den man han dödade, på väg till sin riktiga hemstad, var hans far. Han visste inte heller att änkan han gifte sig med var hans fars fru, alltså hans mor. När han får reda på att han inte lyckats fly undan sitt öde sticker han ut sina ögon för att slippa se vad han själv gjort. Lagen straffade inte Herakles efter att han dödat sina två söner. Hans samvete straffar honom dock, och precis som på samma sätt som Oedipus försöker undgå sitt öde, frösöker Herakles att bli förlåten för att slippa leva med sina synder. Han vill inte sluta på samma sätt som Oedipus. Även om det skulle vara gudarnas vilja så vill han inte dö i främmande land, blind och ensam.

Herakles

Det finns än så länge två stycken i boken då jag tycker att författaren verkligen vill få läsaren att förstå hur gudarna bestämmer över människoliven och deras öden. Dessa två stycken är:

1. Alkmene ska bli dödad av sin man Amfitryon eftersom hon, ovetandes, har vart otrogen med guden Zeus. Ingen säger heller emot vad Amfitryon håller på att göra. ”Alkmene grät inte längre. En så stor orättvisa kunde inte vara människornas verk. Det måste vara gudarna som ville detta”. Just som en gammal gumma ska tända eld på stockarna runtom Alkmene så börjar det regna och elden slocknar. Alla blir häpna. Det är gudarnas vilja att hon inte ska dö. Ödet bestäms av dem och inte av människorna.

2. Oedipus blev lämnad som spädbarn eftersom det spåtts fram att han skulle döda sin far, konungen Laios och gifta sig med sin mor Iokaste. Oedipus växte upp i en annan stad och reste sedan tillbaka till staden han föddes i, utan vetskapen om att det var hans hemstad. Precis som det förutspåtts så dödar Oedipus sin far och gifter sig med sin mor. Oedipus öde var reda bestämt när han lämnades som spädbarn. Trots att hans föräldrar försökte fly undan det så blir det som det var sagt att det skulle bli. Människorna kan alltså inte ändra på ödet.

Antiken

Förra veckan fick vi reda på att näsa moment i svenskan kommer att handla om antiken. Detta är ett ämne som jag inte tidigare har arbetat med om så mycket men jag tror att det kommer att bli roligt då antiken är något som intresserar mig. Under svenskalektionen diskuterades det mycket om hur examinationen skulle se ut och vi elever kom fram till tre olika alternativ: film, pjäs och prov. Jag vet faktiskt inte riktigt vilket av alternativen som jag vill välja. Jag känner att en film eller en pjäs skulle vara riktigt roligt att göra, då detta inte är något som man får tillfälle till att göra så ofta, men jag tror också att det kommer att bli knepigt att visa djupare kunskaper på det sättet. Jag har ju själv byggt upp min studieteknik på det sätt som passar mig bäst och jag tror att genom att examineras med ett prov så skulle jag nog kunna visa mina kunskaper på ett lättare sätt. Då skulle jag alltså plugga på de sidor i boken som vi fick förra lektionen. Kanske lite tråkigt, men klassiskt.
Något som jag minns angående Antiken är några av de stora filosoferna. Jag hade, under höstterminen, en muntlig redovisning i Historia om just filosofen Platon. Jag tror dock inte att filosofi kommer att bli mitt favoritämne då jag tyckte att Platons filosofier var helt knäppa. Men det är såklart intressant och viktigt att veta hur befolkningen tänkte och tyckte och hur mycket av det som finns kvar i dagens samhälle. Jag minns också när jag och min familj var i Turkiet och besökte ett ställe som heter Pamukkale. Pamukkale är känt för att bergen innehåller så mycket kalk att de är helt vita, men detta var inte det enda som intresserade mig. Jag såg nämligen en teater som byggts upp av romarna, och sedan gjorts om av grekerna, under antiken. Det var nästintill så att jag blev förvånad när jag, trots nästan 50 graders värme, traskade i 30 minuter bara för att komma nära och titta kunna på den. Jag misstänker därför att jag har ett dolt intresse för antiken och tror att detta arbete kanske kommer att locka fram det.

Svenskan klar!

Idag skrev jag, Sara och Richard klart referatet om intervjun under svenskalektionen. Efter det satt jag och Sara kvar efter skoltid och skrev analysen och gjorde de sista ändringarna i texten. Så nu är den klar och upplagd på wikispaces! Jag känner att jag blev nöjd med arbetet och det känns skönt att kunna ha lov utan att behöva tänka på det mer. Det roligaste med hela arbetet var nog när vi gjorde vår intervju med läraren Reyna Gaba. Man fick då höra allt från hennes synvinkel och började då tänka till lite. Jag har inte ändrat mina åsikter speciellt mycket under den här tiden men jag har dock blivit mer intresserad av ämnet medans vi arbetade.

Ha ett riktigt bra lov, själv åker jag till Egypten inatt!

Dan före dan

I morgon ska svenskauppgiften vara klar och inskriven på wikin. Jag, Sara och Richard är klara med referatet av artikeln. Vi bestämde oss för att det var lika bra om alla tre skrev varsitt referat. I går satt vi tillsammans och läste igenom varandras texter och beslutade vad vi skulle ta med i det riktiga referatet. Att jobba på detta sätt tycker jag är effektivt och jag känner att alla är delaktiga. När alla tre skriver varsin text, utan att ta hjälp från någon annan i gruppen, så blir texterna ändå olika från varandra. Det gör att man hittar bra och intressanta stycken i varandras texter som man själv kanske inte hade kommit på att skriva. Att vi sedan diskuterar varandras texter blir ju som en feedback också. Vi ska göra på samma sätt när det gäller referatet på intervjun. Jag skrev mitt igår så jag hoppas att Sara och Richard har skrivit sitt idag. I morgon lägger vi ihop våra intervjureferat och ska även skriva analysen. Jag tror nog att analysen är den roligaste delen i arbetet, vill nämligen få med lite egna tankar.

Datakunskap 19/2

Idag på datakunskapen gick vi först igenom tabbar. Tycker att det är ett bra och smidigt sätt att använda sig utav. Vi jobbade med justeringen och kollade igenom olika utfyllningstecken. Gjorde också några uppgifter om detta. I slutet av lektionen fick vi göra en Sökövning: att lära oss mer om hur man lätt söker information på internet. Mailade in min bäveruppgift och fick även förra veckans uppgifter då jag var sjuk. Ska försöka hinna göra dem i morgon men eftersom vi har ett plan att passa kan det bli ont om tid. Får i såna fall göra dem när jag kommer hem.