VG är väl okej...

Tack för artiklarna Per, jag tror att de kommer komma till användning!

Mitt arbete om existentialismen går framåt. Jag har nästan läst ut en av mina två böcker. Just att många vuxna kvinnor är stressade är ett ämne som ständigt uppkommer väldigt mycket i min bok. Jag vill främst inrikta mig på stress bland unga, folk i min egen ålder, varför vi blir stressade och vad man kan göra åt problemet. Läste i en av artiklarna jag fick av Per att det är vanligare att kvinnor/flickor känner sig stressade än vad män/pojkar gör. Varför är det så egentligen? I en annan av Pers artiklar tar de upp hur barn blir uppfostrade och hur det sedan påverkar dem när de blir äldre. Enligt artikeln blir flickor uppfostrade på ett sådant sätt att alltid ta hand om andra. Kanske börjar ett slags kontrollbehov växa sig fram redan då? ”Om du har en tjej som lärt sig att sätta andras intressen främst: hur lätt är inte hon att utnyttja? Andras behov är ju outsinliga”, skriver Björn Solfors i Aftonbladet. I min bok som jag läser just nu ”Diagnos: Duktig” skriver de även om att män, i många yrken, tjänar mer än kvinnor. Kanske är det så att kvinnor känner att de måste prestera till sitt yttersta för att få ett välbetalt jobb i framtiden? Som jag sa innan vill jag främst inrikta mig på min egen åldersgrupp, både män och kvinnor, men jag kommer nog att ta upp ovanstående fakta framöver, eftersom att det verkar vara någonting som även gäller dem i min ålder.

En anledning till varför jag tror att så många unga känner sig stressade är för att vi alla vill vara tillräckligt bra, eller alla vill vara bäst och prestera bäst. Sen tror jag också att vi stressar upp varandra omedvetet då det är vardagsmat för oss elever att höra saker som ”ett VG… det är väl okej…”, av andra elever. Jag känner att många elever har förvrängt synen på betyg, även jag själv, och höjt ribban.

Jag skulle dock inte vilja få ett MVG i Svenska B nu om jag blev erbjuden, för jag vill visa att jag förtjänar det. Jag känner mig inte stressad över detta moment i Svenska B, jag blir stressad när jag ser framför mig hur min almanacka fylls med anteckningar om läxor och jobb som måste hinna bli klart. Vi går i skolan upp emot åtta timmar om dagen och sen när vi kommer hem har vi ytterligare arbeten och läxor att ta itu med. Om vi inte gör dessa arbeten kommer det bara att bli ännu mer anteckningar på dagarna framöver. Att gå i skolan är ett heltidsjobb!

G = Dåligt

VG = Sådär

MVG = Bra

Den nya betygsskalan?

Projekt

Tema, varför vill jag göra detta?

Jag kommer att fördjupa mig inom ambitionsångest och stress. Att många av oss kanske har för höga förväntningar på oss själva och inte kan leva upp till den bild man har skapat. Jag vill göra mitt arbete om detta ämne just för att själv kunna förstå varför vi sätter upp så höga krav på oss själva och kanske själv kunna förändra mitt eget sätt att se och agera.

Litteraturlista

Diagnos: Duktig, av Jennie Sjögren och Tinni Ernsjöö Rappe

Lycka till, av Jennie Sjögren och Tinni Ernsjöö Rappe

Diagnos: Duktig lånade jag av en vän, eftersom jag tyckte att ämnet var väldigt intressant, innan detta projekt hade börjat. När vi sedan skulle låna böcker på Nacka Forums bibliotek så hittade jag boken Lycka till och ansåg att den passade in i mitt tema. Det visade sig att båda dessa böcker är skrivna av samma författare. Om jag skulle anse att dessa två böcker var ofullständiga så är det lätt att låna nya på biblioteket.

Annan litteratur/artiklar/filmer/intervjuer

Jag tror nog att det kommer att vara lätt att hitta olika artiklar om mitt ämne i olika slags tidningar eller på internet. Jag kanske även lyckas hitta en dokumentär eller likande.

Mål med projektet, fyra stycken delmål

Jag vet inte om jag kommer att lyckas med att uppnå mitt mål under denna period vi ska arbeta med detta. Mitt mål är att bli mindre stressad, speciellt när det gäller skolan och allt skolarbete, och bli gladare och mer kreativ. Många som jag känner ställer så höga krav på sig själva att de inte hinner slappna av och vara nöjda med det som de åstadkommigt. Att ändra ett sådant beteende kan ju vara någonting som man kämpar med i flera år innan man lyckas. Jag vill i alla fall få en djupare insikt i detta ämne och vad man kan göra för att undvika ambitionsångest. Jag tror att jag kommer att kunna lägga fram fyra olika delmål när jag blivit mer bekant med ämnet.

Hur jag vill visa mina kunskaper

Jag har inte tänkt så mycket på hur vi ska avsluta detta moment. Eftersom alla har valt så pass olika ämnen så kanske det blir svårt att redovisa vad man har lärt sig när man har begränsade områden. Detta är något som vi borde diskutera i klassen!